Perubahan Kepemimpinan Pendidikan Islam di Era Transformasi Digital: Tantangan serta Prospek bagi Kepala Sekolah
Kata Kunci:
tranformasi,, Kepemimpinan,, pendidikan,, Kepala Sekolah,, perubahan Kepemimpinan,Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi kepemimpinan pendidikan Islam dalam menghadapi tantangan dan peluang yang muncul di era digital, dengan fokus khusus pada peran kepala sekolah. Perkembangan teknologi digital mengharuskan kepala sekolah sebagai pemimpin untuk adaptif dan responsif terhadap perubahan, sekaligus menjaga prinsip dan nilai-nilai Islam dalam proses digitalisasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research), di mana sumber-sumber literatur yang relevan, termasuk artikel jurnal, buku, dan dokumen kebijakan, digunakan sebagai dasar analisis. Pendekatan ini memungkinkan identifikasi pola, strategi, dan konsep kepemimpinan yang sesuai untuk diterapkan dalam institusi pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menghadapi tantangan seperti rendahnya literasi digital, keterbatasan infrastruktur, serta perlunya menjaga keseimbangan antara teknologi dan nilai-nilai keislaman. Namun, era digital juga menawarkan peluang signifikan, seperti penggunaan teknologi untuk memperluas akses pembelajaran, meningkatkan efektivitas manajemen, dan memperkuat kolaborasi dengan institusi pendidikan lain di tingkat global. Dengan menerapkan transformasi digital secara bijaksana, kepala sekolah dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang inovatif dan adaptif tanpa mengesampingkan identitas Islam. Kesimpulannya, transformasi kepemimpinan dalam pendidikan Islam di era digital memerlukan keterampilan yang kuat dalam manajemen perubahan, penguasaan teknologi, serta komitmen pada nilai-nilai Islam
Referensi
Abubakar, L., & Handayani, T. (2022). Penguatan regulasi : upaya percepatan transformasi digital perbankan di era ekonomi digital. Jurnal masalah-masalah hukum, 51, 259–270.
Adlin, M. (2016). Tantangan manajemen pendidikan islam dalam menghadapi era globalisasi. Ihya Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 2(1), 47–62.
Afriani1, M., Harjono, H. S., & Rustam. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek pada Materi Menulis Teks Deskripsi. JURNAL BASICEDU, 7(1), 52–61.
Demmanggasa Yultan, Sabilaturrizqi Mashudah, Kasnawati, Mardikawati Budi, Ramli Akhmad, & Arifin Nofri Yudi. (2023). Digitalisasi Pendidikan: Akselerasi Literasi Digital Pelajar Melalui Eksplorasi Teknologi Pendidikan. Community Development Journal, 4(5), 11158–11167.
Helmina Dewi, W., & Lazwardi, D. (2022). Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Pada Era Digital. Mindset: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1, 54–61. https://doi.org/10.58561/mindset.v1i1.29
Iwan Iswanto, A. (2023). Peran Pemimpin Dalam Meningkatkan Kinerja Organisasi Di Era Teknologi Digital Pada Hotel Sudamala Resort – Labuan Bajo. AKSIOMA : Jurnal Manajemen, 2(1), 1–14. https://doi.org/10.30822/aksioma.v2i1.1970
Munir, M., & Zumrotus Su’ada, I. (2024). Manajemen Pendidikan Islam di Era Digital: Transformasi dan Tantangan Implementasi Teknologi Pendidikan. Journal of Islamic Education AndManagement, 5(1), 1–13.
Nawanti, R. D., Santoso, W. T., & Sumardjoko, B. (2024). Transformasi Kepemimpinan Pendidikan Era Disrupsi. Didaktika : Jurnal Kependidikan, 13(2), 2657–2664.
Romandoni, I. Y., Sulistyorini, & Efendi, N. (2023). TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. TADBIR: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 11(02), 102–113.
Safitri, S., Cahyadi, A., & Yaqin, H. (2023). Inovasi Dan Difusi Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Manajemen Pendidikan Islam. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(4), 1706–1717. https://doi.org/10.35931/am.v7i4.2678
Susyanto, B. (2022). Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Era Digital. Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 692–705. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1072
Zahro, U. M. (2024). Kepemimpinan Islami dalam Mengantisipasi Perubahan Pendidikan ke Era Digital. 2(1), 29–38.
Zein, M. (2024). Transformasi Pendidikan Islam Di Era Digital, Tantangan Dan Solusi Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. JIPDAS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2(3), 146–156. https://ejourn
