Tantangan Abad 21 Terhadap Dampak Gadget Pada Perkembangan Nilai-Nilai Agama Anak Usia Dini
Kata Kunci:
ABAD 21, GADGET, NILAI-NILAI AGAMAAbstrak
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana tantangan abad 21 terhadap dampak gadget pada perkembangan nilai-nilai agama anak usia dini. Jenis penelitian yang digunakan adalah kajian pustaka dari berbagai literatur yang berkaitan dengan apa yang diteliti. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Kemajuan zaman di bidang ilmu teknologi pada abad ke 21 ini semakin berkembang pesat khususnya terhadap nlai-nilai agama, yang mana penggunaan gadget secara continue akan berdampak pada minimnnya asupan rohani yang dibutuhkan oleh anak yang digambarkan pada pola perilaku anak dalam kesehariannya, Hal ini membuat resah para pendidik dan orang tua sebab pada usia kanak-kanak merupakan usia yang masih tidak stabil, mereka memiliki rasa ingin tahu yang sangat tinggi, dan berpengaruh pada meningkatnya sifat konsumtif pada anak-anak untuk itu penggunaan gadget pada anak-anak perlu mendapatkan perhatian khusus bagi orang tua.
Referensi
Amat Mukhadis. (2013). Sosok Manusia Indonesia Unggul dan Berkarakter dalam Bidang Teknologi Sebagai Tuntutan Hidup di Era Globalisasi.(online), (http://journal.uny.ac.id/index.php/jpka/article/view/1434), diakses tanggal 11 Mei 2016
Aslahul Munif. (2001). Impelementasi Metode Nyanyian/ lagu dalam Pembelajaran Moral Agama pada Anak Usia Pra Sekolah di RA Walisongo Jerakah Tug Semarang (Semarang: Perpustakaan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang.
Asy-Syaikh Fuhaim Musthafa. (2004). Manhaj Pendidikan Anak Muslim, Jakarta: Mustaqim.
Azhar Arsyad. (2002). Media Pengajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada .
Bernie Trilling, Fadel and, Charles. (2009). 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times, John Wiley & Sons, 978-0-47-055362-6.
Jalaluddin. (1998). Psikologi Agama, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Jalaludin Rahmat. (1999). Psikologi Agama, Jakarta: Raja Grafindo Persada
Jender,.
Osman, K &.Soh, T., Arsad, N. (2010). The relationship of 21st century skills on students’ attitude and perception towards physics. Procedia Social and Behavioral Sciences, 7(C), 546–554
Soemiarti Patmonodewo. (2000). Pendidikan Anak Pra Sekolah, Jakarta: Rineka Cipta,.
Tafsir Ahmad. (2001). ilmu pendidikan dalam perspektif islam (bandung:remaja rosdakarya,
Wahyu Ekawati (2001). Implementasi Parenting Untuk Mengembangkan Potensi
Walisongo Semarang.
William Kilpatrick. (1993). Why Johnny can't tell right from wrong: And what we can do about it. Simon and Schuster.
